Dear ¼öƬapp Family,
This year has been incredibly difficult with multiple waves of policy changes or updates that affect our work. And now, due to the federal government’s extended review of grants, we’re facing a significant loss in federal funding that will impact how we deliver some of the programs we deeply value.
On June 30, we learned that some , which typically disperse on July 1, are on hold with no timeline or indication of when or if they will become available. This amounts to more than $9 million in funding for ¼öƬapp.
- The hold affects federal formula and discretionary grant programs under the Elementary and Secondary Education Act (ESEA), including support for instructional quality, student achievement and equitable access to education.
- Given our ongoing budget deficit and decreasing fund balance, we currently do not have alternative funding for these programs or staff and will need to have discussions about how we move forward without these funds.
These programs, which include multilingual support and after-school programs, among others, help ¼öƬapp build engaging and affirming learning environments where all students can thrive academically, socially and emotionally. And while our values and commitment to our students remain unchanged, this new fiscal reality means we will have to change how we operate in some areas.
We believe every student deserves a high-quality education that affirms their identity, supports their mental health and prepares them to succeed in a global society. We believe in the power of bilingualism and biliteracy. We believe in the importance of social-emotional development and caring relationships in every classroom. These beliefs are not negotiable.
However, the way we deliver these services will need to evolve. We will be evaluating how to make the most of our remaining resources, which may mean restructuring some programs, consolidating efforts or scaling back in areas where we can no longer sustain the same level of support. These are not decisions we take lightly, and they will not be made without careful planning.
We also know that behind every program are students, families and educators who have come to rely on these services. That’s why we are committed to approaching this transition collaboratively with transparency and compassion.
In the coming weeks, we will share more specific information about the changes ahead. In the meantime, I want to thank you for your continued partnership and for trusting us with your child’s education. These are difficult times, but I believe in the strength of this community. We have weathered challenges before, and I am confident that, together, we will navigate this one with purpose and creativity.
Sincerely,
Matias Segura, PE, MBA
Superintendent
Estimada familia del ¼öƬapp:
Este año ha sido increÃblemente difÃcil con múltiples oleadas de cambios o actualizaciones de polÃticas que afectan a nuestro trabajo. Y ahora, debido a la revisión extendida de las subvenciones por parte del gobierno federal, nos enfrentamos a una pérdida significativa de fondos federales que afectará la forma en que ofrecemos algunos de los programas que valoramos profundamente.
El 30 de junio nos enteramos de que algunas, que generalmente se distribuyen el 1.o de julio, están en espera sin un cronograma ni indicación de cuándo o si estarán disponibles. Esto equivale a más de $9 millones de dólares en fondos para el ¼öƬapp.
- La retención afecta la fórmula federal y los programas de subvenciones discrecionales bajo la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés), incluyendo el apoyo a la calidad de la instrucción, el rendimiento estudiantil y el acceso equitativo a la educación.
- Dado nuestro déficit presupuestario actual y la disminución del saldo de fondos, actualmente no tenemos fondos alternativos para estos programas o personal y necesitaremos tener discusiones sobre cómo seguir adelante sin estos fondos.
Estos programas, que incluyen apoyo multilingüe y programas extracurriculares, entre otros, ayudan al ¼öƬapp a construir entornos de aprendizaje atractivos y empáticos donde todos los estudiantes puedan prosperar académica, social y emocionalmente. Y aunque nuestros valores y compromiso con nuestros estudiantes permanecen sin cambios, esta nueva realidad fiscal significa que tendremos que cambiar la forma en que operamos en algunas áreas.
Creemos que todos los estudiantes merecen una educación de alta calidad que afirme su identidad, apoye su salud mental y los prepare para tener éxito en una sociedad global. Creemos en el poder del bilingüismo y la biliteracidad. Creemos en la importancia del desarrollo socioemocional y las relaciones afectuosas en cada salón de clases. Estas creencias no son negociables.
Sin embargo, la forma en que prestamos estos servicios tendrá que evolucionar. Evaluaremos cómo aprovechar al máximo los recursos que nos quedan, lo que puede significar la reestructuración de algunos programas, la consolidación de esfuerzos o la reducción de esfuerzos en áreas en las que ya no podemos mantener el mismo nivel de apoyo. Estas no son decisiones que tomamos a la ligera, y no se tomarán sin una planificación cuidadosa.
También sabemos que detrás de cada programa hay estudiantes, familias y educadores que confÃan en estos servicios. Es por eso que nos comprometemos a abordar esta transición de manera colaborativa con transparencia y compasión.
En las próximas semanas, compartiremos información más especÃfica sobre los cambios que se avecinan. Mientras tanto, quiero agradecerles por su continua colaboración y por confiar en nosotros con la educación de su hijo. Son tiempos difÃciles, pero creo en la fuerza de esta comunidad. Hemos superado desafÃos anteriormente, y estoy seguro de que, juntos, navegaremos este con propósito y creatividad.
Atentamente,
Matias Segura, Ing. prof., Mtr. en Adm. de Empresas
Superintendente